Zadanie 2 „Sportowe pasje mojej klasy” miało na celu promowanie aktywności fizycznej poprzez zdrową rywalizację oraz integrację uczniów ze Szkoły podstawowej nr 1 w Ogrodzieńcu. Zajęcia odbywały się na dwóch salach gimnastycznych oraz przyszkolnej hali sportowej „Olimpia” i obejmowały różnorodne aktywności ruchowe, takie jak gimnastyka, gry zespołowe, badminton, minihokej, wyścigi rzędów oraz ćwiczenia ukierunkowane na rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, szybkości i wytrzymałości. Uczniowie byli podzieleni na drużyny, co sprzyjało współpracy i budowaniu ducha zespołowego. Każda grupa z zaangażowaniem wykonywała kolejne zadania, dbając o dokładność i zasady fair play. W trakcie zajęć wykonywano zdjęcia dokumentujące aktywność uczniów, które następnie posłużyły do stworzenia klasowego kolażu. Gotowy kolaż stał się pamiątką wspólnych działań, podkreślając różnorodność sportowych zainteresowań oraz radość płynącą z ruchu i wspólnej zabawy.

Zadanie 3 "Uczniowie ogarniają ekonomię" polegało na zespołowym opracowaniu krzyżówki panoramicznej. Uczniowie pracowali w grupach wybierając i definiując pojęcia z zakresu ekonomii, finansów oraz prowadzenia działalności gospodarczej ( m.in. konto, bużet, podaż, plan, zarobki). Następnie przygotowali siatkę krzyżówki dbając o poprawnosć merytoryczną definicji oraz logiczne powiązanie haseł z hasłem głównym.Rozwiązanie ujawnia hasło, którym jest INWESTOWANIE, zdefiniowane tutaj jako połączenie kreatywności, inicjatywy i umiejętności rozwiązywania problemów.
Całość została opatrzona atrakcyjnymi grafikami, przedstawiającymi atrybuty świata ekonomii co ma zachęcać uczniów do nauki poprzez zabawę. Dokument ma funkcję narzędzia dydaktycznego, promującego aktywną postawę życiową i zrozumienie mechanizmów rynkowych, rozwijając umiejętności selekcji informacji, precyzyjnego formułowania decyzji oraz współpracy w zespole.